统编高中历史教材中的“螺蛳壳里做道场”——以“中华人民共和国成立和向社会主义的过渡”教学设计为例

执教过《中外历史纲要(上)》第26课“中华人民共和国成立和向社会主义的过渡”的历史老师一定都有一个相同的感受:这一课思路清晰,线索明了,但是史实性的内容实在太多,面对教材里的相似课程,该如何去设计呢?因为本课是笔者上过的一节公开课,下面就这一课的教学设计谈谈自己的一点做法和感受。