工匠精神在高职劳动教育课程体系中的渗透研究

弘扬劳动精神,坚定文化自信,通过挖掘工匠精神内涵,推进工匠精神与劳动教育课程的互促互融,为实现立德树人,打造高素质、应用型职教人才创造良好条件。“培养更多高技能人才和大国工匠”,不是一句口号,而是要立足学科教学,深入拓宽劳动教育途径,让广大高职学生能够增强责任担当、使命意识,能够树立专注、敬业态度,能够坚持精益求精,追求卓越创新,在所在行业领域成长成才,做出佳绩。融入工匠精神的劳动课程建设,两者具有内在共通性,也是新时代劳动教育的应然表征。通过融入匠魂、匠心、匠能,营造工匠文化氛围,实现铸魂育人目标。