摘要
经过网络发酵、语境创新等多因素推进,“躺平”概念产生流变,部分人群借用“躺平”粉饰“摆烂”,或作为随意放弃的借口,致使“躺平”文化逐渐成为“丧文化”代名词。当前该种负面意识有在高职生群体中传播,并产生一定程度的不良影响。而研究发现,高职生负面性“躺平”行为受到任务价值感、羊群效应等多维度交叠影响,基于此,从高职生群体的“躺平”行为判别入手,分析其消极心理与行为成因,并以积极心理学视角切入,引导学生理性看待“躺平”文化。同时,利用S-O-R理论中的环境刺激与信息加工调整原理,梳理相关应对策略与学生成长干预路径。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2023年第9期133-135,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2021年度广东省高等学校思想政治教育研究会项目“DMAIC流程转化应用视域下大学生心理档案双维度育人研究”(项目编号:SCNUKFYB101)
2022年度广东省教育科学规划领导小组办公室项目“抑郁情绪对功利主义道德判断的影响及其潜在的心理机制”(项目编号:2021JKDY073)
2022年度广州华商职业学院2022校级教科研课题“疫情防控期间大学生心理健康的变化规律及保护因素探究:基于积极心理学视角”(项目编号:KY2022012)。
