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巧借数学问题演绎精彩课堂--以“基本不等式”第一课时为例

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摘要适度、适量的问题在培养学生学习能力、发展学生数学思维、培养学生数学学习兴趣等方面具有重要价值.文章以“基本不等式”第一课时为例,巧借“问题”将知识串联起来,让学生在解决问题的过程中深化知识理解、掌握知识本质,有效提升学生的学习品质和学习质量.

作者徐小锋

机构地区江苏省通州高级中学

出处《数学教学通讯》 2023年第24期42-45,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词问题数学本质学习品质学习质量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第24期

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