项目化学习在幼儿园劳动教育中的应用--以二十四节气为例

在新时代背景下,传统文化在教育教学中的重视程度得到显著提升,发挥着积极的意义与重要作用。传统文化是中华民族历史与文化的瑰宝,具有不可估量的思想价值,作为新时代的教育者,应当引导幼儿学习传统文化,树立民族自信。二十四节气是传统文化的典型代表之一,凝聚了千百年来中国劳动人民的智慧,成为人民生活的重要组成部分,影响着人们的生活与劳作,同时,二十四节气具有文化性、人文性、趣味性等多重特征,是科学适宜的教育选材。因此,不少幼儿园都将二十四节气作为园本课程之一.