摘要
阅读是学生学习各学科知识应具备的基本能力,数学学科也不例外。相对于其他学科而言,数学学科的逻辑性强、涉及面广、难度大,需要学生具备一定的逻辑思维能力。阅读在提升学生学习效率、发展学生数学综合能力方面有积极的促进作用。2011年版的数学课程标准就已经提出数学核心素养这一概念,新课标更是对数学阅读能力和数学素养发展的重要影响进行了进一步明确。分析近年来的高考数学试卷试题编排情况可以发现,高考试卷中文本阅读试题量明显增多.
出处
《天津教育》
2023年第22期150-152,共3页
Tianjin Education
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“核心素养导向下高中学生数学阅读能力培养与提升策略研究”(项目编号:JSZJ21088)(福建教育学院资助)的研究成果之一。
