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核心素养视域下小学语文深度学习路径
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摘要
在以往的小学语文教学中,教师对学生的培养更多注重基础知识的传授,以及对应试方法和技巧的讲解,这种教学现状不利于学生的深度学习。而当下的教学环境更多提倡对学生核心素养的培养,基于此,语文教师要注重对学生深度学习能力的锻炼,让学生在充分掌握基础知识的同时提高深度学习能力。本文从内容积累、阅读活动、问题设置、自主探究、方法创新五个方面分析了核心素养视域下小学语文深度学习的措施。
作者
李勇
机构地区
山东省济南市莱芜区裕丰小学
出处
《天津教育》
2023年第24期110-112,共3页
Tianjin Education
关键词
核心素养
小学语文
深度学习
注重基础
学习路径
自主探究
语文教师
教学现状
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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