摘要
想象力是一个人头脑当中描绘画面与构建场景的能力,如果学生具有丰富的想象力,那么无论在生活还是在学习方面,都会表现得更加出众。尤其对小学生来说,想象力的培养对其健康成长与个人未来发展至关重要,一方面能够使学生的大脑思维变得更加活跃,脑海中时常迸发出新颖的创意与奇特的想法;另一方面可以促进学生发散思维的快速形成,让学生在看问题、想问题的过程中产生更多与众不同的见解和观点。因此,在小学美术教学中,教师应该将想象力的培养设定为一项重要的教学目标,并借助多样化的辅助教学资源与教学方法,来激发学生的想象力与创造力,让学生在一个轻松愉悦的教学氛围中,想象出更多的唯美画面与场景,进而为感受美、鉴赏美、创造美能力的提升奠定坚实的基础。
出处
《天津教育》
2023年第24期137-139,共3页
Tianjin Education
基金
山东省教育科学规划创新素养专项课题“创新素养导向的小学段主题式课程资源开发与应用”(课题编号:2022CYB142)的阶段性研究成果。