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真学 真研 真做的小学科学深度学习 被引量:1

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摘要 科学深度学习倡导以学生为中心,将学生放在首要位置,促使学生通过自主探究获得基本的科学知识与基础的科学技能,最终将所学知识转化为实践技能,获得有效解决问题的能力。因此学生在科学探究中的真学、真研、真做,是实现深度学习模式的有效探索。
作者 张鸿勤
出处 《天津教育》 2023年第24期161-163,共3页 Tianjin Education
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