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主题意义探究视角下的初中英语单元作业设计
被引量:
2
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摘要
单元作业是单元设计的重要组成部分,应符合英语课程要求、满足学生的学习需求。本文阐释主题意义视角下的单元作业设计理念,结合具体案例分析如何通过整合内容、创设情境、串联活动、设计评价等策略设计主题意义探究视角下的单元作业。
作者
沈学娜
苏菊莲
欧阳丽丹
机构地区
福建省厦门市海沧区教师进修学校
福建省厦门市海沧实验中学
出处
《天津教育》
2023年第24期186-188,共3页
Tianjin Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“深度学习视域下的初中英语单元教学设计行动研究”(课题批准号:FJJKZX21-428)阶段性研究成果。
关键词
初中英语
主题意义
单元作业
整合内容
设计评价
探究视角
单元设计
创设情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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天津教育
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