师范生的教学空间认知力与实践培养

商朝的甲骨文中已出现“教学”二字:■。其中■由四部分组成,可分别引申为“教学内容、教学对象、教学工具、教师”;■的上部表示双手运算,下部表示房屋,可引申为“教学场所、教学空间”,即狭义层面的“教室”。高等院校中的师范专业是培养中小学教师的摇篮。