积极心理学理念在小学班级管理中的运用

积极心理学研究人的积极品质,核心是充分发挥人的内在潜能和积极能量,促进个人和社会发展。积极心理学与学生的心理特征和教育的价值目标相符,班主任可以在班级管理中借鉴和运用其蕴含的原则。传承发展,打造有温度的德育班主任是联系各学科教师的纽带,是落实学校管理制度的得力干将,是呵护学生身体健康、生命健康的保护神。