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挖掘生活中的典型素材,提升大单元教学效果
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摘要
大单元教学是以培养学生核心素养为目标,以大主题或大任务为中心的一种教学思想。在学生核心素养塑造过程中,如何明确教学主题、整合教材内容,对教师课堂教学设计提出了更高要求。因此,挖掘生活中的典型素材,设置教学情境,统筹教学活动,形成结构化、科学化的教学设计,有助于提升大单元教学效果。
作者
范本强
机构地区
上蔡县教育局基础教研室
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2023年第9期71-72,共2页
Henan Education
关键词
整合教材
塑造过程
学生核心素养
大单元教学
典型素材
教学主题
教学情境
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
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