“双减”政策下化学开放性作业实效探究

在“双减”背景下,减轻义务教育阶段学生作业负担,打造高效作业体系,实现减负与增效并重,已经成为教学改革的必要课题。可以说,减轻学生作业负担不仅箭在弦上、刻不容缓,更是推动基础教育高质量发展的必由之路。作为以实验为基础的学科,化学更具有布置开放性作业的天然优势。