基于问题式教学的地理实践力活动设计与实施——以柳州高中校园研学为例

Design and Implementation of Gcography Practical Activities Based on Problem-based Teaching--Taking Liuzhou Senior High School Campus Study as an Example

本文以校园人工湖水质检测为例,以问题式教学的形式组织研学活动,包括课前自主研讨、户外实际操作和课内合作研讨三个步骤。活动内容涉及文渊湖水质的检测、分析和治理,旨在培养学生在实际中发现问题、论证问题、解决问题的能力,将地理知识与生活实际相结合,由此培养学生地理学科核心素养。