基于学生视角的病理生理学实验教学方法与考核方式改革探讨

通过对本校2020级206名临床医学专业本科生进行问卷调查,基于学生视角探讨病理生理学实验教学方法与考核方式的改革,有效改善学生学习的积极性,提高实验操作基本技能、实验结果分析能力等,从而对提升病理生理学实验课程的教学质量起到积极作用。