摘要
通过“变简易装置为微型启普发生器”“改教材验纯操作为点燃气泡”“换玻璃导管为铁制导管”“增一体化量气装置”等改进,实现氢气的制取、干燥、性质检验、验纯、收集、体积测量等一体化操作。整合和创新后的实验设计,充分体现了微型化、一体化、绿色化等特点,有利于提升学生科学探究与实践、科学思维与创新、科学态度与责任等核心素养。
作者
郑明贤
林丽璇
洪兹田
ZHENG Ming-xian;LIN Li-xuan;HONG Zi-tian
出处
《中小学实验与装备》
2023年第4期24-26,共3页
Experiment and Equipment for Primary School
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“指向‘证据推理与模型认知’的初中化学实验教学研究”(项目编号:JSZJ21070)研究成果。