摘要
对大数据与会计专业学生能够适应的岗位进行分类,针对财务信息化人才、会计审计型人才、记账实务型人才三种职业方向,分别建立与中小企业、会计师事务所和代理记账公司三种不同类型企业的校企合作人才培养模式,汇聚校企资源,促进学生知识、素质、能力协调发展,培养具有创新精神、创新能力和持续发展能力的高素质应用型人才。综述关于现代学徒制的文献,分析当前高职大数据与会计专业人才培养模式存在的问题,提出现代学徒制下高职大数据与会计专业人才培养模式的改革策略。
出处
《当代会计》
2023年第9期4-6,共3页
Contemporary Accounting
基金
2022年长春金融高等专科学校科研规划项目“‘现代学徒制下’高职大数据与会计专业人才定向培养模式研究”(项目编号:2022JZ004)。