提质培优阶段高职院校思政示范课堂建设探讨

新时期教学背景下,教师要结合提质培优育人思想,科学创新高职院校思政示范课堂建设活动,让学生在主动参与自主创新的模式下,提高对课堂知识探索学习技能,强化课程实践学习竞争能力,为学生逐步建立意识形态,提升核心素养,强化德行品质,培养创新技能等搭建有力平台,让高职院校学生在思政示范课堂建设过程中,提升个人核心竞争力。教师要结合思政课程教育教学目标,通过创设丰富多样的教学形式,渗透新颖奇特的教学内容,引进先进前沿的思想理念,帮助学生全面拓宽主观意识,增强学生对思政课程要点重点知识的学习能力,借助理论联系实际学习模式,开展课堂探索活动,充分凸显思政示范课堂建设的育人意义与价值。