摘要
劳动促进人的全面发展,新时代劳动教育与“德”“智”“体”“美”四育处于同等重要的地位。当前应用型电子信息工程专业劳动教育实施过程存在混同化、简单化等问题。文章对应用型电子信息工程专业劳动教育实施模式进行探索,将劳动教育融入人才培养过程,构建劳动教育“1+6”模式。文章以九江学院电子信息工程专业为例,阐释了该模式实施的关键环节。该模式不仅可以端正学生劳动观念、丰富学生劳动经验、提高学生专业劳动技能,而且可以训练学生系统思维,提升学生工程素养,培养应用型人才。
作者
武良丹
邓长寿
曾伟
Wu Liangdan;Deng Changshou;Zeng Wei
出处
《九江学院学报（社会科学版）》
2023年第3期61-66,共6页
Journal of Jiujiang University：Social Science Edition
基金
2021年江西省高等学校教学改革研究省级重点课题“应用型电子信息工程专业劳动教育实施路径探索与研究”(编号JXJG-21-17-4)
2022年教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下自动化应用型转型路径研究”(编号220504838260509)
2022年江西省省级教改课题“基于新工科‘交叉、融合、创新’理念的自动化应用型人才培养模式改革与实践”(编号JXJG-22-17-10)。
