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研学课与程的关系重梳与实施研究

An Implementation Study on Relationship between Research Courses and Curriculum
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摘要 在研学旅行发展势头迅猛的背景下,当下研究者所关注的视角、观点和方法,对于研学课程化的发展仍存在一定的理论误解与实践误区。基于此,重梳研学课与程的关系,将研学课程细化为集体课程、个性课程、弹性课程三大类型,并对现实中所面对的困境进行归因:倾向随性旅行、注重旅行体验、浮于表面形式等。通过整体与集体、尊重与选择、灵活有弹性等调适之策,有助于在教育实践中促进研学课程化发展。
作者 郑杰文 广少奎 ZHENG Jie-wen;GUANG Shao-kui
出处 《教学与管理》 2023年第27期18-22,共5页 Teaching and Administration
基金 2022年山东省社科规划教育学一般课题“中国儒家教育思想演进路径研究”(22CJYJ23)的研究成果。
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参考文献10

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