摘要
大数据、人工智能技术的快速发展和应用给人类生产生活带来了巨变,如何应对新技术的全面影响是各行各业思考的重要命题。为此,教育界也在思考,一些综合性高校和财经类高校做出重要调整,开设了智能会计、智能财务专业或方向。但现有课程体系多以数据分析能力培养为主,较少涉及数据处理的系统规划、分析和设计能力,难以支撑智能化发展要求。文章遵循“智从何来→智欲何为→智向何方→智者应对”的逻辑思路,通过回顾信息技术和智能化技术的内涵,总结新技术与会计的关系,阐述目前高校会计智能人才培养的现状,希望能为高校会计智能化人才培养提供一定的参考。
出处
《商业会计》
2023年第17期116-121,共6页
Commercial Accounting
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目:新文科背景下会计信息化课程虚拟教研室建设研究(项目编号:221027)。