以“五美”课程促“五育”并举

课程是实现育人目标的重要载体,也是教师专业成长的基石。许多学校在教育教学过程中往往面临几个突出的问题:-是如何解决“五育”之间缺乏融合载体和路径的问题;二是如何解决基础课程与拓展课程之间的层次性问题;三是如何整合教育资源提高教育教学质量的问题。