摘要
在初中历史的教学中,对学生的问题意识进行培养,让学生带着问题上课和学习,这对学生真正成为学习的主人十分必要。但是,在目前的初中历史教学中,关于如何培养学生问题培养方面还存在一定的问题。文章首先对学生问题意识的内涵进行介绍,立足初中历史教学现状,分析在培养学生问题意识方面存在的问题。其次,强调初中历史教学中培养学生问题意识的重要意义。最后提出,在具体的教学中,教师应提升自身的问题意识,尽可能地拉近师生之间的距离,让学生敢于发问,并创建问题环境,调动学生提问的积极性,以更好地培养学生的问题意识。
