基于情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

情境体验式教学是一种以人为本,侧重学生亲身体验与实践教学的方法,能够通过生动情境激发学生积极情绪与态度,进而使其主动认知、互动、思考,在过程中掌握知识与获得综合发展,可促进新课改目标落实。本文从情景体验式教学出发,围绕高中地理教学进行研究,主要从三个方面展开:首先,总结了情境体验式教学法应用的意义;其次,介绍有效应用原则;最后,探讨了情境体验式教学有效应用策略。