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学生德育素养培养策略浅谈
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摘要
班级管理包括诸多内容,德育管理是核心组成部分。班主任围绕学生德育素养培养展开积极探索,能够形成丰富教育动力。学生德育素养有差距,班主任要做好学情调查,针对不同群体学生现实需求做出德育应对,从而有效培养学生德育素养基础,形成最为合理的教育应对策略。
作者
杨帆
机构地区
江苏常州市武进区实验小学分校
出处
《小学教学参考》
2023年第24期93-95,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学班级管理
班主任
德育素养
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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