信息化背景下商务英语课程混合式教学模式与评价体系研究

在“互联网+教育”的信息化背景下,文章以商务英语课程的混合式教学模式与评价体系为研究对象,针对传统教学与评价方式“重课上、轻课下”“重知识、轻实践”和“重考试、轻评价”的局限,提出线上线下混合式教学与多元化评价相结合的能力主导型、产出导向型课程教学与评价模式。