摘要
大学英语作为“隐性思政”课程存在,应坚持贯彻“全员全程全方位育人”理念,走好大英课程思政建设每一步,实现知识传授和价值引领相统一,发挥英语课程的育人功能。该研究以《21世纪实用英语综合教程2》教材为例,深入挖掘大英课程思政元素,积极探讨高校英语课程思政教案设计与实践,从教学大纲、教学目标、教学方法以及教学过程出发,旨在最大限度地发挥大学英语课程思政的育人功能,为大学英语课程教学思政设计提供新思路。
出处
《海外英语》
2023年第16期137-140,共4页
Overseas English
基金
2022年上海高校青年教师培养资助计划重点推荐项目:“三全育人,花开有声”——大学英语课程思政构建与实施路径研究。
