摘要
在内容与语言融合式教学法(Content and Language Integrated Learning,简称CLIL)理念指导下,通过教学实践从听说读写译五个方面全面开展贵州外宣文本融入大学英语课程思政教学模式的构建;分析和总结研究过程中存在的问题并提出应对措施;为英语学科知识与地方文化的有机结合提供可行性的建议,为后续的进一步研究提供更多思路。
出处
《海外英语》
2023年第16期141-143,共3页
Overseas English
基金
贵州理工学院2019年教育教学改革研究项目《贵州理工学院大学英语“课程思政”教学模式建设的实践研究》(项目编号:JGZD201906)
2021年贵州理工学院省级高等学校教学内容和课程体系改革项目《民族文化自信教育与大学英语教学深度融合研究——基于文化回应性教学的视角》(项目编号:2021206)。
