基于OBE理念的激光训练项目化教学改革与实践

高等教育提倡多学科交叉融合、创新能力培养、多方协同育人模式改革与实践的新兴工科专业建设探索。本研究以“激光加工训练”课程为“主渠道”,积极发挥本课程的显性和隐性作用,以OBE理念、KAPI一体化训练模式,开展以学生为中心,以高阶能力培养为目标的实验教学。分析了激光加工课程的训练现状,提出改革措施,以产出为导向,实现KAPI一体化教学;以学生学习达成效果为目标,制订多元多样化综合考核体系;提出做好赛课融合,提升学生综合创新能力;紧扣时代教育主题,加强学生思政教育;将激光加工训练与劳动教育有机结合,增强学生工程实践与劳动意识观念,培养新时代的劳动型人才。