摘要
在高职院校贫困生资助体系中贫困生的认定是最重要但最难解决的问题,在这项任务中辅导员可以发挥主导作用:立足于学院具体现状,根据每个地区的经济状况、民政部门的证明、学生在校期间的消费表现、对贫困生做最初认定。建立了完整的贫困生档案,参与制定了认定贫困生的科学标准。参与贫困生认定工作的改革,准确掌握学生的真实信息,保证信息及时更新;充分发动学生,做好相关的民主评议;接受学生监督,完善监督机制,构建举报体系。
出处
《经济师》
2023年第9期207-208,共2页
基金
湖南省教育厅资助项目“应用积极心理学理论对大学贫困生进行心理帮扶的实践研究”(18C1310)
湖南省高校思想政治工作骨干队伍建设项目(湘教工委通﹝2019﹞18号)。