新疆乡村教师队伍发展现状——基于教师的口述史研究

为破解新疆乡村教师队伍高质量建设的现实问题,采用口述史方法,聚焦新疆乡村教师口述新疆乡村教育的现实。分析得出当前新疆乡村教师队伍建设取得显著成效的同时,在社会层面、生活层面和工作层面存在地位的式微与权益受损、工作和生活难以平衡以及工作繁重和职称评审困难等问题,对此,应该从提升职业吸引力、协调工作与生活的冲突、厘清工作职责并改进职称评审等三个方面进行完善,以促进新疆乡村教师队伍整体高质量建设,振兴新疆乡村教育。