新课标背景下信息技术与乡村小学数学教学融合研究

我国义务教育数学新课标提出了促进信息技术与数学课程融合的教学改革任务。本文重点从乡村小学数学教学信息技术应用现状出发,对信息技术与乡村小学数学教学融合的价值进行了分析,并提出了应创新信息技术与乡村小学数学教学融合的教学形式,增强教师信息技术与乡村小学数学教学融合的能力,提高信息技术教育设备的教学使用效率,建立合理的评价机制等策略,不断推进信息技术与乡村小学数学教育的有机融合。