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“互联网+”背景下高职计算机类课程的智慧教学模式构建及实践
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摘要
“互联网+”背景下,许多高职院校都着手于重新构建课程的教学模式,重点打造智慧教学模式。在构建智慧教学模式的过程中,学校与教师要充分认识到该模式对教学成效、对学生进步、对理论发展的促进意义。在下文中,笔者从情境导入、自主导学、合作导论、引导领悟、体验导达五个方面探究“互联网+”背景下高职计算机类课程的智慧教学模式的构建及实践。
作者
祁万青
机构地区
兰州现代职业学院
出处
《中国新通信》
2023年第14期144-146,共3页
China New Telecommunications
关键词
“互联网+”
高职
计算机类课程
智慧教学模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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