基于“互联网+”的高中思想政治课教学优化研究

思想政治是高中阶段教学计划当中的重要组成部分,也是引导学生思想意识、培养学生核心素养的重要途径。在“互联网+”背景下,教师应加强对该课程的重视,借助信息技术的力量充分提升课程质量及效果,为学生提供更加完善的政治学习课堂。但就目前的教学情况来看,这一理念及方式在课程中的融合效果仍然不够理想,其中还是存在很多限制性因素有待调整。本文从“互联网+”的理念和积极价值出发,就当前高中政治课程的教学现状进行了分析,深入挖掘其中存在的负面问题,并提出了几点针对性的优化措施,以期提高高中思想政治课程教学效果。