摘要
对受教育者心理需求的考量影响着网络思想政治教育的价值实现。目前,网络思想政治教育存在指向性落空的现象,表现为教育过程和内容呈现未能及时反馈人们休闲娱乐需求、自主性需求和平等交流需求,致使个体自我价值与社会价值出现错位。对此,网络思想政治教育应从满足网络主体快乐学习的期待、拓展自主性需求的自由空间、平衡教育主客体关系等方面积极回应受教育者的需求体验,进而促进个体自我价值与社会价值的统一。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2023年第18期9-12,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2021年度辽宁省社会科学规划基金(高校思政专项)项目“民族院校推进全课程铸牢中华民族共同体意识教育研究”(项目编号L20BSZ059)的研究成果。
