新课程背景下小学语文阅读教学策略的探究

阅读是通过视觉感受获取知识的重要方式,对形成学生阅读能力有着关键性作用,成为提高学生语文学科核心素养的重要途径。在小学语文教学中,阅读教学作为其中非常重要的一部分,同样是语文教学的重难点所在。因此,小学语文教师应充分认识到阅读教学的重要性。本文探讨了课程标准理念下小学语文阅读教学方式策略,分析了阅读材料的选择、阅读策略的培养、文学素养的培养、教学方法的运用和阅读实践的引导等五个方面,提出了相应的教学策略。希望本文对小学语文阅读教学的改进和提高有所帮助。