摘要
新高考改革以及新课标改革的横向推进和纵向深化都极大地推动了高中英语教学目标和教学模式的创新,提出了以学生核心素养培养为目标的大单元教学模式,希望能够有效地提升学生的思维品质。而当前高中英语教学还存在着诸多显著的效率性和质量性问题,包括新课程新课标教学模式不完善、忽视英语学科的育人价值和大单元教学等问题,对学生思维品质的养成没有能够发挥有效的积极作用。因此,本文先对英语大单元教学的相关概念进行描述,并指出学生英语思维品质培养的重要性,而后探究了高中英语教学过程中存在的显著性问题,提出了高中英语大单元教学中切实有效提升学生思维品质培养的教学对策,希望能够为英语教师提供教学设计参考。
