小学美术“儿童绘本”应用有效性实现路径

小学美术学科教学手段方法众多。教师借助“儿童绘本”展开教学设计,其适合性更高,学生接受不存在任何障碍,其训练效果显著。色彩调和、激趣设计、联想象征、感官调动、自主探究、个性表达、实践拓展,都属于美术学科教学手段的应用,教师做好整合处理,围绕学生学习主体展开具体指导和组织,能够创造丰富学习动机,也能够促进学生学科核心素养的成长。