基于PBL模式的高中生计算思维能力培养实践研究——以《while循环的应用》为例

本文聚焦于PBL模式下高中计算思维能力的培养,在对“PBL”和“计算思维”概念内涵研究的基础上,展开教学案例设计与课堂实践,并立足于教学实际,提出基于PBL模式的高中生计算思维能力培养实践策略与路径。