布鲁姆目标教学法联合案例教学法在眼科教学中的应用

Application of Blum Target Teaching Method Combined With Case Teaching Method in Ophthalmology Teaching

目的 探索布鲁姆目标教学法联合案例教学法在眼科大课教学中的应用价值。方法 选择2019年2月至2020年6月由云南大学附属医院承担眼科大课教学的昆明医科大学本科生为研究对象,其中68名学生采用融入布鲁姆目标教学法和案例教学法的教学方案(观察组),88名学生采用传统教学方案(对照组),教学完成后两组学生均采用相同的笔试及问卷调查。结果 观察组理论考试成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生对调动兴趣、深化理解和提高临床思维能力3个方面的满意率优于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 融入布鲁姆目标教学法和案例教学法的教学方案有助于提高学生理论考试成绩,有助于学生提高学习兴趣,更好地深入理解学习内容,提高临床思维能力。