摘要
人体解剖生理学是重要的医学基础课,是高职高专药学专业学生的必修课程,课程以人体解剖和组织结构为基础,阐述人体各个系统的正常生理功能,即生命活动的现象、过程、规律、机制及影响因素。其内容繁杂抽象,专业术语多,需要记忆的知识点也多,难度较大,传统教学不能满足学生学习的需要,亟需深化课程改革,更新教学理念,不断完善教学资源,改进教学方法,创新教学模式。在互联网+、人工智能和课程思政背景下,微课应顺应时代背景下学生学习需求特点和教师教学的需要。文章结合学校药学专业人体解剖生理学的教学现状,在充分分析微课开发制作的可行性的基础上,初步探索了人体解剖生理学微课设计的思路和开发的实践过程。
作者
王倩
张承玉
蔡凤英
夏青
WANG Qian;ZHANG Chengyu;CAI Fengying;XIA Qing
出处
《继续医学教育》
2023年第8期125-128,共4页
Continuing Medical Education
基金
天津市教育科学学会“十三五”教育科研课题(JK1350629B)。