大中小学思政课一体化建设的价值意蕴、辩证思维和实践逻辑

思政课涵盖学生“萌芽”“拔节”“孕穗”“灌浆”期,贯穿大中小学全过程,给学生最长久的学业陪伴、最持久的启智润心。大中小学思政课一体化建设要坚持辩证思维、系统思维和创新思维,螺旋上升地构建一体化建设的大师资、大教材、大课堂,各学段师资从人民的英雄扩大到英雄的人民,教材从“有字之书”到“无字之书”,课堂从三尺讲台延伸至万里江山。大中小学思政课一体化建设要实现思政小课堂与社会大课堂相结合,教育引导学生坚定“四个自信”,成为堪当民族复兴重任的时代新人。