国际理解教育一体化实施的策略与经验

成都师范银都紫藤小学作为高新区国际理解教育课程建设试点学校的牵头学校,与各试点学校共同开展国际理解教育研究,构建学校国际理解一体化实施体系,形成区域、联盟、学校三级合作机制及四大操作策略。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,要提高我国教育国际化水平,增进学生对不同国家、不同文化的认知和理解。教育部发布的《中国学生发展核心素养》提出,要将“国际理解”作为学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力之一。