用全面评价落实减负提质——兼谈新课标背景下的小学语文教学评价

减负提质是当前教育的核心工作,也是行动难题,除了提高教学效益、优化作业设计等措施外,还需要用全面评价促使教学减负提质。文章从成立“班级评价委员会”、实施“十星级”全面评价,推广“面试”、实现语文能力全面评价,改进命题、全面评价学生的语文学科核心素养三方面进行阐述。