基于平衡计分卡的高校预算绩效评价体系构建

当前,高校在预算绩效评价方面虽然取得了一些成绩,但还存在绩效评价体系设计不健全、绩效评价指标导向不清晰、绩效评价结果应用不到位等诸多不足。为克服这些问题,高校可尝试应用平衡计分卡方法,遵循目标一致性、定量指标为主、动态调整等原则,从财务、客户、内部运营以及学习与成长四个维度构建预算绩效评价体系。