摘要
创新性人才培养是科技自强自立的基础性工程,科教融合是培养学生科学精神和创造性思维的有效途径,也是创新人才培养模式改革的着力点。因受办学体制、治理结构、激励制度、资源条件等多重因素的制约,许多高校在科教融合教学实践中遇到了一些难以解决的问题。文章提出打造科教一体名师工作室,从创设科教融合新型教学组织的角度,探索有组织地开展科教融合人才培养的新模式。
出处
《大学教育》
2023年第11期77-81,共5页
University Education
基金
国家级“机器人现代产业学院”
安徽省重大教研项目“机械类专业科教融合有效途径探索”(2021jyxm0123)。