多元教学模式在生物化学实验教学中的应用

生物化学实验是利用化学知识与技能研究生物学的课程,是探究生命现象及规律的重要工具,具有较强的实践性。因此,在生物化学实验教学中,教师不仅要让学生掌握基础的理论知识及实验操作技能,还要培养其创新思维和实践能力,使学生具备自主解决生物学问题的能力。传统生物化学实验以讲授为主,教师先集中讲解实验原理、步骤、注意事项等,学生按照固定实验步骤完成操作,虽然实验操作能力得到了锻炼,但学生未必能够充分理解实验目的及意义,只是陷入盲目实验的困境之中,长此以往势必会影响教学效果。