把握文化之命脉,丰厚文言文教学——小学语文统编版教材文言文教学初探

文言文是中华优秀传统文化的重要载体,教学时,教师既要关注其阅读欣赏价值,又要重视其文化传承价值。由于文言文使用距今年代较为久远,文字表达较为凝练概括、多面抽象,因此文言文教学一直是小学语文教学的难点之一。近年来,文言文在小学语文教材中所占的比重变大,带来了更大的挑战。基于此,文章从“一咏三叹,反复诵读凸显文化韵味;追本溯源,字理教学彰显文化底蕴;紧扣要素,扎实训练加深文化理解;纵横勾连,资料引起拓宽文化视野”四个方面展开论述。