小学作文教学中成语应用能力的培养策略

随着我国教育制度的改革深入,小学语文的教学现状已不能满足学生的发展需求。对此,将中国的传统文化与国学融入小学语文教育中,已成为小学阶段语文教学的共识。通常情况下,小学阶段的语文教师在作文启蒙阶段会让学生学习记人、记事的文章,这种文章看起来比较简单,学习思路比较清晰,对学生的相关能力培养也非常有效。学生在学习的过程中可以对文章的思路以及表达方式有一个清晰的认知,这样能够使其在自己的作文创作中进行有效的应用,从而写出高质量的作文。